贾兹敏·理查森：致力于解决健康不平等的创新领导者

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贾兹敏·理查森（Jazmine Richardson）是塔夫茨大学（2024USNews美国大学排名：40）戈登学院创新与管理硕士项目的研究生，她致力于解决健康不平等问题，成为一名“有心的变革型领导者”。理查森在2022年从雪城大学毕业后，选择了塔夫茨大学的双学位项目，结合了她对健康政策、研究、金融和创业的热情。她的目标是成为一名医生-科学家-企业家，通过领导力、创新和管理技能来应对现实世界中的健康问题。理查森参与了创新冲刺项目，提出了如Amoova和JEHM Tech等健康监测设备的创意，尽管这些项目未能进一步推进，但她认为团队经验非常宝贵。她的研究兴趣包括组织工程和生殖生物学，并通过塔夫茨大学的课程和导师指导，深化了她在这些领域的知识。理查森来自一个充满同情心的家庭，她的母亲和姐姐都是护士，这激发了她对医学的兴趣。她在COVID-19大流行期间担任接触者追踪员，目睹了资源有限的社区面临的健康不平等问题，进一步坚定了她解决这些问题的决心。除了学术追求，理查森还积极参与波士顿社区的志愿服务，包括为低收入家庭学生提供支持，帮助黑人和棕色人种学生进入健康和生物医学领域。她相信，自己的努力不仅是为了自己，更是为了那些在她之后的人。

理查森在塔夫茨大学的创新冲刺项目中，展示了她在健康监测设备方面的创意。她提出的Amoova和JEHM Tech设备，尽管未能进一步推进，但这些项目的经验对她来说非常宝贵。Amoova是一款帮助不孕不育夫妇的应用程序，而JEHM Tech则是一款考虑皮肤颜色的健康监测设备。这些创意不仅展示了她在健康科技领域的创新思维，也反映了她对解决健康不平等问题的深刻理解和热情。

在COVID-19大流行期间，理查森担任接触者追踪员的经历对她的职业发展产生了深远的影响。她在资源有限的社区中工作，目睹了这些社区在面对健康危机时的脆弱性。这段经历使她更加坚定了要解决健康不平等问题的决心。她通过联系确诊病例，追踪其接触者，并建议他们居家隔离和保持社交距离，从而积累了宝贵的实践经验。这不仅让她在实际工作中看到了疫情对不同人群的影响，尤其是对有色人种的影响，也使她对公共卫生的重要性有了更深的理解。

理查森的家庭背景对她的职业选择也有着深远的影响。她的母亲和姐姐都是护士，这激发了她对医学的兴趣。在母亲节和护士周之际，五位来自中佛罗里达大学的学生展示了护理职业在他们家庭中的传承。林娜·莫尼兹（Linah Monize）是一名UCF奥兰多校区的护理专业大三学生，她的母亲米尔德里德·莫尼兹（Mildride Monize）和外祖母都曾是护士，激励了她和她的姐妹及三位表兄弟姐妹追随护理事业。米尔德里德不仅激励了林娜，还激励了她的姐妹和三位表兄弟姐妹，这学期五位表兄弟姐妹都在UCF护理学院就读。米尔德里德的母亲从海地移民到美国，成为注册护士，并在儿科护理领域工作。米尔德里德在奥兰多退伍军人事务医疗中心担任夜班护士，并在当地一家皮肤科诊所兼职。她的工作伦理和对护理的热情深深影响了她的家人。五位表兄弟姐妹中，斯蒂芬·弗雷德里克（Stephen Frederick）刚刚毕业并在奥兰多地区医疗中心担任注册护士，计划未来成为外科医生。大卫·弗雷德里克（David Frederick）将在今年夏天毕业并计划留在中佛罗里达社区提供初级护理。萨缪尔·弗雷德里克（Samuel Frederick）计划在重症护理领域工作，未来成为护士麻醉师。苏拉·莫尼兹（Sulah Monize）和林娜计划在儿科重症监护病房工作，未来成为儿科护士。UCF的护理项目以其成就和国家排名吸引了这些学生，他们希望通过护理职业对社区产生积极影响。

理查森不仅在学术上追求卓越，还积极参与波士顿社区的志愿服务。她特别关注支持低收入家庭的学生，并帮助黑人和棕色人种学生进入健康和生物医学领域。2019年，Insight Into Diversity杂志评选出了一系列在STEM（科学、技术、工程和数学）领域中具有启发性的项目奖项。这些项目旨在通过提供指导、学术和职业支持、实践活动和研究机会，激励新一代年轻人考虑STEM职业，并支持在该领域工作的专业人士。以下是一些获奖项目的简介：

阿德菲大学的纽约Noyce STEAM管道项目：该项目为期五年，提供经济支持、指导和独特的实习机会，旨在培养高素质的科学教师。
爱因斯坦医学院的爱因斯坦丰富计划：该计划为布朗克斯的弱势中学生提供大学水平的学习机会和严格的高等医疗研究准备。
布兰迪斯大学的全球健康科学硕士项目：该项目通过多文化教学法课程和“交叉性与生物伦理学”课程，促进对全球当代生物伦理学问题的理解。
加州州立理工大学波莫纳分校的Femineer项目：该项目让高中女生学习先进的机器人技术和工程技能，旨在为她们在STEM领域的成功做好准备。
中央华盛顿大学的Game On!项目：该项目与微软和皇家马德里基金会合作，通过足球和计算机科学教育，帮助经济困难的青少年。
密歇根州立大学的Charles Drew科学学者项目：该项目旨在促进传统上在自然科学和数学领域中代表性不足的年轻人的学术成功。
伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校的STEM Scholars Academy：该项目通过五到六周的夏季课程，帮助第一年STEM专业的学生为大学生活和STEM课程的严格要求做好准备。

这些项目通过各种创新和支持措施，显著提高了弱势群体在STEM领域的参与度和成功率。理查森的志愿服务工作与这些项目的目标一致，她希望通过自己的努力，帮助更多的学生进入健康和生物医学领域，特别是那些来自低收入家庭和有色人种的学生。

综合来看，贾兹敏·理查森的职业发展和志愿服务经历展示了她对解决健康不平等问题的坚定决心。她在塔夫茨大学的创新冲刺项目中展示了她的创新思维，通过接触者追踪员的工作积累了宝贵的实践经验，并在家庭背景的影响下选择了医学事业。她积极参与波士顿社区的志愿服务，帮助低收入家庭的学生和有色人种学生进入健康和生物医学领域。理查森的努力不仅是为了个人成就，更是为了回馈社区和未来的世代。她的故事激励了更多年轻人关注健康不平等问题，并通过自己的努力为解决这些问题贡献力量。