莱斯大学(2024USNews美国大学排名:17)被卡内基基金会选为首届公共目的领导力分类的25所美国高校之一。这一自愿性分类由美国教育委员会、莱斯大学的Doerr新领导者研究所和卡内基教学促进基金会授予,旨在表彰致力于推进正义、公平、多样性和自由等公共利益的校园努力。莱斯大学Doerr研究所所长Bernie Banks表示,这一成就是大学专注于培养学生领导力的重要性所取得的成果。首届2024周期中,25所入选机构中有13所为公立大学,10所为私立大学,2所为服务学院,其中7所为少数族裔服务机构。Doerr研究所自2020年1月起参与了这一倡议的形成,召集了来自全国各地的30多位领导力专家,共同起草了LPP分类提案。卡内基基金会主席Timothy F.C. Knowles称赞这些机构展示了对培养致力于公共利益领导者的坚定承诺。
卡内基基金会在高等教育中的角色
卡内基基金会在高等教育领域扮演着至关重要的角色。自成立以来,卡内基基金会一直致力于通过研究和创新来提升教育质量。其主要目标之一是通过各种分类和评估体系,推动高校在教学、研究和公共服务方面的卓越表现。卡内基基金会的分类体系,如社区参与分类和公共目的领导力分类,旨在识别和表彰那些在特定领域表现突出的高校。
卡内基基金会的社区参与分类已经成为衡量高校社会责任和社区服务的重要标准。通过这一分类,基金会鼓励高校与社区建立紧密联系,推动社会进步和社区发展。公共目的领导力分类则是基金会在这一领域的最新尝试,旨在表彰那些致力于培养公共利益领导者的高校。
莱斯大学被选为首届公共目的领导力分类的25所高校之一,正是对其在这一领域卓越表现的认可。莱斯大学的Doerr新领导者研究所自2020年1月起参与了这一倡议的形成,召集了来自全国各地的30多位领导力专家,共同起草了这一分类的提案。这一过程不仅展示了莱斯大学在领导力培养方面的专业知识和经验,也反映了其对公共利益的坚定承诺。
莱斯大学Doerr新领导者研究所
莱斯大学的Doerr新领导者研究所是该校致力于培养学生领导力的重要机构。该研究所的使命是通过创新的教育和培训项目,培养具备领导能力和社会责任感的学生。Doerr研究所的项目涵盖了从本科生到研究生的各个层次,旨在通过实践和理论相结合的方式,提升学生的领导力和解决问题的能力。
Doerr研究所的成功不仅体现在其培养的学生身上,也体现在其对整个校园文化的影响。通过各种领导力项目和活动,Doerr研究所帮助莱斯大学建立了一个以领导力和公共服务为核心价值的校园文化。这一文化不仅提升了学生的个人能力,也促进了校园内外的社会进步。
Doerr研究所所长Bernie Banks表示,这一成就是大学专注于培养学生领导力的重要性所取得的成果。通过与卡内基基金会和美国教育委员会的合作,Doerr研究所不仅提升了自身的影响力,也为其他高校提供了宝贵的经验和参考。
公共目的领导力分类
公共目的领导力分类是卡内基基金会和美国教育委员会共同推出的一项新分类,旨在表彰那些致力于培养公共利益领导者的高校。首届2024周期中,共有25所高校入选,其中包括13所公立大学、10所私立大学和2所服务学院。这些高校分布在19个州,涵盖了从大型研究型大学到小型文理学院的各种类型。
这一分类的推出,标志着高等教育领域对公共利益领导力培养的重视。通过这一分类,卡内基基金会和美国教育委员会希望鼓励更多的高校在领导力培养方面进行创新和探索,推动社会进步和公共利益的发展。
东卡罗来纳大学(ECU)是首批获得公共目的领导力分类的高校之一,也是北卡罗来纳州唯一获此殊荣的机构。ECU校长菲利普·罗杰斯表示,这一荣誉确认了学校在追求集体公共利益方面的承诺和成就。获得该分类是通过严格的自我评估过程,展示了ECU在解决社会紧迫问题方面的卓越承诺和成就。
卡内基基金会主席Timothy F.C. Knowles称赞这些机构在培养致力于公共利益的领导者方面的坚定承诺。他表示,这些高校展示了对培养致力于公共利益领导者的坚定承诺,体现了高等教育在推动社会进步方面的重要作用。
领导力项目对大学生的影响
领导力项目对大学生的影响是显而易见的。通过参与各种领导力项目,学生不仅可以提升自己的领导能力和解决问题的能力,还可以培养团队合作和沟通技巧。这些能力不仅对学生的学术和职业发展有着重要影响,也对他们的个人成长和社会责任感的培养起到了积极作用。
亚利桑那州立大学(ASU)因其在公共服务和社会影响方面的领导力承诺,获得了卡内基教学促进基金会颁发的“公共目的领导力”分类。ASU的Next Generation Service Corps项目旨在培养致力于公共利益的领导者,吸引了许多学生,包括Ivan Quintana,他在ASU期间为多个弱势群体发声,并在毕业后继续在亚利桑那州教育部工作。
ASU的公共服务学院(Watts College of Public Service and Community Solutions)是美国最大的综合性公共服务学院,提供社会工作、公共事务、刑事司法和社区资源与发展等课程。ASU的领导力培养和社会嵌入性教育实践得到了广泛认可,体现了其致力于包容性、学生成功和社会责任的核心理念。
ASU校长Michael M. Crow表示,这一分类重申了ASU在培养能够为社会做出有意义贡献的学生方面的承诺。通过各种领导力项目和活动,ASU不仅提升了学生的个人能力,也促进了校园内外的社会进步。
综合总结
莱斯大学被卡内基基金会选为首届公共目的领导力分类的25所美国高校之一,这一成就不仅反映了莱斯大学在培养学生领导力方面的卓越表现,也展示了其对公共利益的坚定承诺。通过Doerr新领导者研究所的努力,莱斯大学在领导力培养方面取得了显著成就,为其他高校提供了宝贵的经验和参考。
卡内基基金会在高等教育领域扮演着至关重要的角色,通过各种分类和评估体系,推动高校在教学、研究和公共服务方面的卓越表现。公共目的领导力分类的推出,标志着高等教育领域对公共利益领导力培养的重视,鼓励更多的高校在这一领域进行创新和探索。
领导力项目对大学生的影响是显而易见的,通过参与各种领导力项目,学生不仅可以提升自己的领导能力和解决问题的能力,还可以培养团队合作和沟通技巧。这些能力不仅对学生的学术和职业发展有着重要影响,也对他们的个人成长和社会责任感的培养起到了积极作用。
总的来说,莱斯大学和其他入选高校在公共目的领导力分类中的表现,展示了高等教育在推动社会进步和公共利益方面的重要作用。通过不断创新和探索,这些高校不仅提升了自身的影响力,也为社会的可持续发展做出了积极贡献。
参考新闻资料:
- Rice selected by Carnegie Foundation for inaugural Leadership for Public Purpose Classification
- ECU receives first Carnegie Leadership for Public Purpose classification
- ASU awarded prestigious Leadership for Public Purpose classification
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