罗格斯大学学生荣获关键语言奖学金

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罗格斯大学（2024USNews美国大学排名：40）新布伦瑞克分校的两名大四学生Alan Levita和Albert Zou最近获得了由美国国务院资助的Critical Language Scholarship（关键语言奖学金），这无疑是他们学术生涯中的一大亮点。Levita将在土耳其的安卡拉大学Tömer学院学习土耳其语，而Zou则将在印度斋浦尔的美国印度研究所学习印地语。两人都对语言有着浓厚的兴趣，并且已经掌握了多种语言。Levita精通俄语和西班牙语，还学习过希伯来语和葡萄牙语；Zou则会说普通话和西班牙语。Levita对土耳其语的兴趣源于其多样的文化影响，而Zou则是通过印度朋友和宝莱坞电影对印地语产生了兴趣。两人将在当地寄宿家庭生活，并与语言伙伴进行日常对话，以最大化他们的学习体验。罗格斯大学杰出奖学金办公室主任Anne B. Wallen对他们的成就表示赞赏，并期待他们秋季归来后分享经历。

Critical Language Scholarship项目的详细信息和历史

Critical Language Scholarship（CLS）项目是由美国国务院教育和文化事务局赞助的一个重要项目，旨在培养能够讲13种对国家安全、经济繁荣和国际交流至关重要的语言的美国人。该项目自2006年启动以来，已经帮助了数千名美国学生在全球各地学习关键语言。CLS项目不仅提供语言培训，还包括文化沉浸体验，使学生能够更全面地理解和适应所学语言的文化背景。

例如，德州州立大学的三名学生在2024年暑期获得了CLS奖学金，他们分别在不同的国家学习不同的语言。伊桑·奎因通过CLS Spark项目在线学习俄语，阿纳斯塔西娅·古马泰在印度斋浦尔学习印地语，而达斯汀·桑切斯则在土耳其安卡拉学习土耳其语。这些学生的经历不仅丰富了他们的语言能力，也为他们未来的职业发展提供了宝贵的国际经验。

语言沉浸在学习中的重要性

语言沉浸教育被广泛认为是学习新语言的最有效方法之一。研究表明，沉浸式教育的学生在标准化测试中的表现与非沉浸式教育的学生相当，甚至更好。无论他们学习的是字母语言还是字符语言，沉浸式教育都能显著提高他们的语言能力。

例如，早期研究显示，在一至五年级的全沉浸式项目中，学生的英语技能可能会暂时滞后，但这种滞后在开始英语语言艺术教学后的一两年内会消失。对于母语非英语的学生，双向沉浸式教育（TWI）也显示出显著的学术成就，尤其是在西班牙语/英语和中文/英语的TWI项目中。沉浸式教育不仅提高了学生的第二语言能力，还促进了他们的英语语言技能和元语言意识的发展。

然而，语言沉浸教育在教师培训、课程开发和项目实施方面仍面临挑战，特别是在找到高质量的双语教师和适当的教学资源方面。此外，沉浸式教育的学生在口语和写作技能上仍难以达到母语者的水平。

文化影响在语言兴趣中的作用

文化对语言学习的影响是不可忽视的。马克斯·普朗克人口研究所的研究人员利用Facebook数据研究了文化相似性对迁移流动的影响，发现文化接近性在选择目的地国家时与语言和历史等因素同样重要。研究人员分析了社交媒体上的饮食数据，发现迁移模式与饮食偏好之间存在相关性。

例如，如果在美国的Facebook用户对某些巴西传统菜肴的兴趣增加，可能意味着在美巴西移民数量增加。研究还发现，饮食偏好等文化相似性在预测迁移方面与语言、历史和地理距离等静态对称因素同样重要。使用Facebook广告数据作为被动数据收集方法，能够快速捕捉变化，特别是在迁移数量因危机或冲突迅速变化时。

这种研究方法不仅提供了对迁移模式的更动态和细致的理解，还为利用大数据解决复杂社会问题开辟了新途径。文化因素在语言学习中的作用同样重要。Levita对土耳其语的兴趣源于其多样的文化影响，而Zou则是通过印度朋友和宝莱坞电影对印地语产生了兴趣。这些文化因素不仅激发了他们的学习兴趣，也为他们提供了更深层次的学习动机。

罗格斯大学对学生获得奖学金的支持

罗格斯大学在支持学生获得奖学金方面做出了显著努力。近日，卡姆登学院特许高中的五名学生获得了首批由Katz遗产基金提供的奖学金，这一消息令他们感到非常惊喜。这些奖学金旨在支持学生们的高等教育梦想，帮助他们减轻经济负担。卡姆登学院特许高中一直致力于为学生提供优质教育，并通过各种方式支持他们的学术和职业发展。此次奖学金的颁发不仅是对学生们努力的认可，也是对学校教育质量的肯定。

罗格斯大学的杰出奖学金办公室在帮助学生申请和获得奖学金方面发挥了重要作用。该办公室提供各种资源和支持，包括奖学金申请指导、推荐信写作帮助以及面试准备等。Anne B. Wallen作为杰出奖学金办公室主任，对Levita和Zou的成就表示了高度赞赏，并期待他们秋季归来后分享他们的经历。