扎伊尔·西蒙兹（Zaire Simmonds），一位来自布朗克斯的教育专业学生，最近被选为2023年Chegg全球学生教师奖的前50名决赛选手。这一荣誉不仅是对他在教育领域奉献的认可，也是对他作为活动家、领导者和学生教师的工作的高度评价。西蒙兹从13岁开始教学，并在中学和高中期间担任学生教师。在布兰迪斯大学（2024USNews美国大学排名：60）（Brandeis University），他迅速在教育项目中产生了影响，成为本科生部门代表，致力于培养社区意识。他还在纽约州教育部的学生委员会任职，计划毕业后成为教师，并希望最终成为纽约教育系统的管理者。西蒙兹认为教育是驱动人生的关键，能够在多个领域产生影响。
扎伊尔·西蒙兹入围2023年Chegg全球学生教师奖
2024年2月，布兰迪斯大学发布了一系列故事和新闻，其中包括扎伊尔·西蒙兹入围2023年全球学生教师奖前50名的消息。这一奖项旨在表彰那些在教育领域表现出色的学生教师，西蒙兹的入围无疑是对他多年努力和奉献的肯定。布兰迪斯大学的新闻稿中还提到，著名生态学家、教育家和作家罗宾·沃尔·基默尔获得了2024年里奇曼公共生活杰出奖学金，并在布兰迪斯大学、韦尔斯利学院和塔夫茨大学等地发表演讲。这些活动不仅展示了布兰迪斯大学在教育领域的广泛影响力，也为像西蒙兹这样的学生提供了宝贵的学习和交流机会。
西蒙兹的入围不仅是对他个人成就的认可，也是对他在布兰迪斯大学教育项目中所做贡献的肯定。作为本科生部门代表，西蒙兹积极参与学校的各项活动，致力于培养社区意识，并通过各种方式影响和激励其他学生。他的努力不仅在校内得到了认可，也在更广泛的教育界引起了关注。
早期教学经历
扎伊尔·西蒙兹从13岁就开始了他的教学之旅，这一早期的教学经历为他后来的教育事业奠定了坚实的基础。16岁的John Simmons在2024年海湾13岁及以上锦标赛中表现出色，显著提升了他的全国年龄组排名，并获得了夏季青少年全国赛的资格。Simmons在100米仰泳中以47.94秒的成绩夺冠，比预赛时间快了半秒，并刷新了个人最佳成绩1.5秒。他现在在15-16岁组100米仰泳的全国排名中位列第五，并在该年龄组的历史前100名中排名第58位。此外，他在200米仰泳中也取得了胜利，成绩为1:47.16，比之前的最佳成绩快了整整两秒。在200米个人混合泳中，他的成绩为1:50.61，比本赛季初的最佳成绩快了近两秒。Simmons是Blue Tide Aquatics俱乐部的成员，将于2025年从Atascocita高中毕业后加入德克萨斯大学。其他值得注意的表现包括14岁的Reid Chapman和19岁的Izzy Krantzcke，他们在比赛中也取得了多项个人最佳成绩。
西蒙兹的早期教学经历不仅让他积累了丰富的教学经验，也让他在教育领域找到了自己的热情和使命。他在中学和高中期间担任学生教师，通过实际教学经验不断提升自己的教学能力和领导力。这些早期的经历不仅让他在布兰迪斯大学的教育项目中脱颖而出，也为他未来的教育事业奠定了坚实的基础。
在布兰迪斯大学的角色和影响
在布兰迪斯大学，扎伊尔·西蒙兹迅速在教育项目中产生了影响，成为本科生部门代表，并积极参与学校的各项活动。布兰迪斯大学校友Ron Ratner及其妻子Deborah Ratner设立了一个新的捐赠基金，以表彰那些在课堂上或通过个性化指导积极参与并激励学生的布兰迪斯大学教育工作者。该奖项以Ron的兄弟Mark A. Ratner教授命名，每年颁发给人文和创意艺术部门的两名终身教职员工。Mark Ratner教授是西北大学的材料化学家和分子电子学领域的先驱，他的职业生涯充满了众多奖项和荣誉学位。首届获奖者是现代犹太历史教授ChaeRan Freeze和创意艺术教授Adrianne Krstansky。获奖者将获得支持，以帮助他们促进创新的教学方法、与学生更紧密地合作，并增强他们的研究或创作活动。Ratner家族长期以来一直支持布兰迪斯大学，除了设立这个奖项外，还为宿舍建设项目、奖学金和其他努力提供了支持。
西蒙兹在布兰迪斯大学的角色不仅限于本科生部门代表，他还积极参与学校的各项活动，致力于培养社区意识，并通过各种方式影响和激励其他学生。他的努力不仅在校内得到了认可，也在更广泛的教育界引起了关注。西蒙兹的影响力不仅体现在他个人的成就上，也体现在他对学校和社区的贡献上。
未来在纽约教育系统的抱负
扎伊尔·西蒙兹计划毕业后成为教师，并希望最终成为纽约教育系统的管理者。他的未来抱负不仅仅是成为一名优秀的教师，更是希望通过自己的努力和影响力，推动纽约教育系统的改革和发展。近期在纽约市的大学校园内爆发的亲巴勒斯坦学生抗议活动引起了广泛关注，尤其是对正在考虑大学选择的纽约市高中生产生了重要影响。文章提到，纽约市的高中生密切关注这些抗议活动及其引发的警察镇压行动，特别是在纽约市立大学和哥伦比亚大学的校园内。位于纽约市立大学哈莱姆校区的数学、科学与工程高中（HSMSE）因抗议活动而取消了线下课程，转为远程授课。学生们认为，大学对抗议活动的反应可能预示着未来处理类似事件的方式，这对他们的大学选择产生了影响。
一些学生表示，大学的历史和对学生抗议的处理方式是他们选择学校的重要因素。例如，一名计划入读布朗大学的学生表示，尽管该校曾在去年12月逮捕了数十名抗议学生，但最近与抗议者达成协议，结束了抗议活动，这让她对未来的大学社区感到放心。另一名计划入读哥伦比亚大学的学生则表示，尽管抗议活动带来了动荡，但她支持学生们的行动，并希望成为这样一个积极参与社会活动的学生群体的一员。
此外，一些学生因为担心大学对抗议活动的反应而重新考虑他们的选择。一名布朗克斯的学生表示，她在选择纽约市立大学和福特汉姆大学之间犹豫不决，因为她希望了解更多关于这两所大学对学生抗议活动的反应。另一名学生则因为担心大学对亲巴勒斯坦抗议者的镇压而考虑放弃她的首选学校巴纳德学院。
总的来说，文章反映了当前大学校园内的抗议活动对纽约市高中生大学选择的深远影响，学生们在做出最终决定时，不仅考虑学术和经济因素，还关注大学对社会和政治问题的态度和处理方式。
综合总结
扎伊尔·西蒙兹的故事不仅展示了他个人的成就和努力，也反映了教育在个人成长和社会发展中的重要性。从13岁开始教学，到在布兰迪斯大学的教育项目中产生影响，再到未来希望成为纽约教育系统的管理者，西蒙兹的每一步都充满了对教育的热情和奉献。他的入围2023年Chegg全球学生教师奖前50名，不仅是对他个人成就的认可，也是对他在教育领域所做贡献的肯定。
西蒙兹的早期教学经历让他积累了丰富的教学经验，并在教育领域找到了自己的热情和使命。在布兰迪斯大学，他通过积极参与学校的各项活动，致力于培养社区意识，并通过各种方式影响和激励其他学生。他的未来抱负不仅仅是成为一名优秀的教师，更是希望通过自己的努力和影响力，推动纽约教育系统的改革和发展。
总的来说，扎伊尔·西蒙兹的故事不仅展示了一个年轻人在教育领域的奋斗和成就，也反映了教育在个人成长和社会发展中的重要性。他的努力和奉献不仅为他个人赢得了荣誉，也为更多的学生和教育工作者树立了榜样。通过他的故事，我们可以看到教育的力量和影响力，以及一个人通过教育可以实现的无限可能。
参考新闻资料:
- Zaire Simmonds ’26 selected as global award finalist | 2024 | Brandeis Stories | Brandeis University
- February 2024 | 2024 | Brandeis Stories | Brandeis University
- John Simmons Climbs Age Group Rankings with Major Drop at Gulf Senior Champs
- A Show of Gratitude for Educators Who Inspire | Impact | Winter 2023/2024 | Brandeis Magazine | Brandeis University
- Pro-Palestinian college protests watched closely by NYC high school students – Chalkbeat
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