在加州大学戴维斯分校（2024USNews美国大学排名：28）的毕业典礼上，五位学生演讲者分享了他们的非凡旅程。这些学生不仅在学术上取得了卓越的成就，还在个人生活和社会服务方面展现了非凡的毅力和奉献精神。他们的故事不仅激励了在场的毕业生，也为我们提供了深入探讨现代大学教育和学生成长的机会。
卡罗琳·威廉姆斯：与ADHD共舞的学术之旅
卡罗琳·威廉姆斯是一名单亲妈妈，她在37岁时终于完成了学业，获得了人类发展学士学位。她在20多岁时被诊断出患有注意力缺陷多动障碍（ADHD），并通过管理这种障碍取得了学术成功。威廉姆斯希望在毕业后继续从事神经科学或心理学方面的研究。
近年来，注意力缺陷多动障碍（ADHD）的诊断数量急剧增加，引发了广泛的讨论和关注。ADHD最初被认为是小男孩的专属问题，但如今越来越多的成年人，尤其是女性，也开始怀疑自己是否患有ADHD。卡罗琳·威廉姆斯的故事正是这一现象的一个缩影。她在20多岁时被诊断出患有ADHD，这一诊断改变了她的生活轨迹。通过有效的管理和治疗，威廉姆斯不仅克服了学术上的挑战，还在个人生活中找到了平衡。
ADHD的流行可能与药品公司、在线处方服务和社交媒体上的影响者有关，这些因素可能在推动这一趋势。与此同时，新的研究也在质疑ADHD的核心本质，可能需要重新思考这一疾病的定义。如果ADHD被低估，许多人将继续在困境中挣扎；如果被过度诊断，则可能将正常的人类差异病理化并过度用药。了解ADHD的真实情况至关重要，以便为那些真正需要帮助的人提供支持，同时避免不必要的医疗干预。
尼希·巴加特：科技与教育的桥梁
尼希·巴加特获得了认知科学学士学位，并辅修计算机科学。她创立了加州大学戴维斯分校的“Girls Who Code”分会，并在全国组织的校友咨询委员会中任职。巴加特计划在科技行业工作，并继续攻读研究生学位。
加州大学戴维斯分校校长Gary S. May在2024年5月的信中，强调了大学在当前复杂和挑战性世界中的重要性，特别是在培养学生为未来职场做好准备方面。May指出，尽管面临全球和国家层面的困难时期，戴维斯分校致力于在安全环境中促进公民对话和激烈辩论。大学的核心使命是确保学生在毕业时能获得工作机会、专业学校录取或公共服务职位。
尼希·巴加特的成功故事展示了大学提供的实践机会和资源如何帮助学生在职场上取得成功。她创立的“Girls Who Code”分会不仅为女性提供了学习编程的机会，还在全国范围内推广了这一理念，激励更多女性进入科技领域。巴加特的故事不仅展示了个人的成功，也反映了加州大学戴维斯分校在促进社会经济发展方面的作用。
莱西·布朗：社会服务的践行者
莱西·布朗获得了社会学学士学位，专注于社会服务。作为单亲妈妈，她在加州大学戴维斯分校利用了许多为学生家长提供的资源，并创办了一个帮助无家可归者和心理健康问题人士的非营利组织。
莱西市的前Days Inn酒店经过改造后，即将以新的名字和用途迎接新的住户。由低收入住房研究所（LIHI）运营的Maple Court增强型庇护所预计将在下周开始接收来自奥林匹亚I-5高速公路营地的居民。该设施最多可容纳150名无家可归者。Lacey市与非营利组织合作，利用州资金支付设施的翻新和运营费用，预计两年内的费用为2400万美元。
莱西·布朗的非营利组织正是这种社会服务精神的体现。她不仅在学术上取得了成功，还通过实际行动帮助那些最需要帮助的人。她的组织为无家可归者和心理健康问题人士提供了重要的支持，展示了社会学专业的实际应用和影响力。
杰西·古德曼：经济学与技术管理的结合
杰西·古德曼获得了经济学学士学位，并辅修技术管理。他曾担任2023年“野餐日”活动的主席，并参与了多个咨询项目，计划在咨询行业发展。
古德曼的故事展示了经济学与技术管理的结合如何为学生提供广泛的职业选择。他在加州大学戴维斯分校的经历不仅丰富了他的学术背景，还为他提供了宝贵的实践经验。通过参与“野餐日”活动和多个咨询项目，古德曼展示了他在组织和管理方面的才能，为未来的职业发展打下了坚实的基础。
索诺拉·斯莱特：新闻事业的追求
索诺拉·斯莱特获得了管理经济学学士学位，并辅修专业写作。作为《加州Aggie》报的主编，她希望在演讲中分享她对加州大学戴维斯分校的热爱和大学经历的收获。斯莱特计划在加州的地方新闻领域寻找写作或多媒体记者的工作。
《加州阿吉》是加州大学戴维斯分校的官方学生报纸，尽管学校没有新闻专业，但它为学生提供了宝贵的新闻实践机会。报纸每周四出版印刷版，并在网站上发布每日新闻和评论。编辑委员会由九名编辑组成，其中七人是新成员，他们在文章中介绍了自己并表达了对学生新闻事业的热情。
索诺拉·斯莱特的经历展示了新闻事业的魅力和挑战。她从小就对新闻产生了兴趣，并在高中时发现了新闻的魅力。通过在《加州阿吉》的工作，斯莱特不仅获得了宝贵的实践经验，还培养了对新闻事业的热爱。她计划在加州的地方新闻领域寻找写作或多媒体记者的工作，继续追求她的新闻梦想。
综合总结
加州大学戴维斯分校的这五位毕业生通过他们的故事展示了现代大学教育的多样性和深度。卡罗琳·威廉姆斯通过管理ADHD取得了学术成功，展示了个人毅力和科学研究的重要性。尼希·巴加特通过创立“Girls Who Code”分会，展示了科技教育的力量和女性在科技领域的潜力。莱西·布朗通过创办非营利组织，展示了社会服务的实际应用和影响力。杰西·古德曼通过结合经济学和技术管理，展示了广泛的职业选择和实践经验的重要性。索诺拉·斯莱特通过在《加州阿吉》的工作，展示了新闻事业的魅力和挑战。
这些学生的故事不仅激励了在场的毕业生，也为我们提供了深入探讨现代大学教育和学生成长的机会。他们的成功不仅是个人的成就，也是加州大学戴维斯分校教育质量和社会责任的体现。通过这些故事，我们可以看到大学教育不仅是知识的传授，更是个人成长和社会服务的重要平台。
参考新闻资料:
- UC Davis Student Commencement Speakers Share Remarkable Journeys
- ADHD: What’s behind the recent explosion in diagnoses?
- Checking In With Chancellor May: Preparing Students for the Workforce of the Future
- Remodeled Lacey hotel almost ready to house 150 from Olympia encampment
- Meet the Editorial Board – The Aggie
【独家稿件声明】本文为美国续航教育（Forward Pathway LLC，官网地址：www.forwardpathway.com）原创，未经授权，任何媒体和个人不得全部或者部分转载。如需转载，请与美国续航教育联系；经许可后转载务必请注明出处，违者本网将依法追究。
美国续航教育总部位于美国加利福尼亚州洛杉矶，同时在中国上海和深圳设有续航教育分部。续航教育自2013年成立以来，致力于研究中美之间的文化教育发展与趋势，提供最专业的美国留学一站式服务，获得美国国际招生协会AIRC及国际教育顾问委员会ICEF的双重认证。
觉得有用的话就评价/分享一下吧~
