波士顿大学任命Katy Collins为LGBTQIA+学生资源中心首任主任

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波士顿大学（2024USNews美国大学排名：43）（Boston University）在全国范围内进行了长时间的搜寻，最终任命Katy Collins为新成立的LGBTQIA+学生资源中心的首任主任。Collins此前在学生事务办公室担任学生外展与参与主任，并在2023年底开始担任该中心的临时主任。LGBTQIA+学生资源中心位于808 Commonwealth Avenue的二层夹层，提供多功能社区和倡导空间，包括学习和休息区、俱乐部会议和演讲室、免费性别确认产品、社区建设和教育活动等。Collins拥有佛罗里达新学院的人类学学士学位，以及西蒙斯学院的性别与文化研究和传播管理双硕士学位。她在学生事务方面的丰富经验使她成为该职位的理想人选。Collins计划继续丰富中心的活动内容，并与LGBTQIA+教职员工中心合作，确保在医学院校区也有平等数量的LGBTQIA+活动。Collins的目标是为学生提供多种参与中心的方式，并创建有意义的志愿者机会，以帮助学生提升简历。她还计划实施市政厅式反馈机制，让所有人都能与中心工作人员分享意见。Collins认为，在当前的政治环境下，拥有一个活跃的酷儿亲和中心对任何大学校园都至关重要。

波士顿大学LGBTQIA+学生资源中心的举措

波士顿大学在808 Commonwealth Avenue的二楼新开设了LGBTQIA+学生资源中心，该中心于2024年1月正式开放，毗邻现有的教职员工LGBTQIA+中心和霍华德·瑟曼共同地中心。新中心设有一个大型公共区域，配备灵活的家具，可根据需要进行调整，用于学生聚会、活动举办，甚至可以在团队计划安装的大型投影屏幕上放映电影。中心还设有一个小型图书馆，提供资源和酷儿文学，以及安静学习的桌子，还有一个更私密的会议空间，供一对一对话或私人冥想时使用。除了学生空间外，中心还为两名全职员工提供了办公空间。该中心的目标是为所有LGBTQIA+学生及其盟友提供一个专门的空间，以获得支持、找到社区并在波士顿大学创造归属感。项目团队包括项目管理的Emily Logan（校园规划与运营）、承包商Chapman Construction / Design和建筑师Jones Architecture。

Katy Collins的背景和资历

Katy Collins在学生事务方面的丰富经验使她成为波士顿大学LGBTQIA+学生资源中心主任的理想人选。她拥有佛罗里达新学院的人类学学士学位，以及西蒙斯学院的性别与文化研究和传播管理双硕士学位。Collins此前在波士顿大学学生事务办公室担任学生外展与参与主任，并在2023年底开始担任LGBTQIA+学生资源中心的临时主任。她在学生事务方面的丰富经验和对LGBTQIA+社区的深刻理解，使她能够有效地领导和管理这个新成立的中心。

Collins的职业生涯始于她对学生事务和LGBTQIA+权益的热情。她在多个大学和非营利组织中担任过不同的角色，积累了丰富的经验。她的工作不仅限于行政管理，还包括直接与学生互动，提供支持和资源。Collins的背景和资历使她能够在波士顿大学LGBTQIA+学生资源中心的建设和发展中发挥关键作用。

大学LGBTQIA+中心的重要性

在当前的政治和社会环境下，大学LGBTQIA+中心的重要性不容忽视。LGBTQIA+学生资源中心不仅为学生提供了一个安全和支持的环境，还为他们提供了一个表达自我和找到社区的空间。这样的中心在大学校园中扮演着至关重要的角色，帮助学生应对可能面临的挑战和困境。

霍华德大学宣布任命A.J. King为跨文化事务和LGBTQ+资源中心主任。King在该职位上将与多个学生组织合作，推动校园社区的LGBTQIA+和文化意识培训。King在性健康倡导、临床心理健康、种族平等、LGBTQIA+和青少年群体方面有超过十年的工作经验，致力于消除LGBTQ有色青年中的污名、不平等和不公正现象。霍华德大学学生事务副校长Cynthia Evers博士称赞King在推进LGBTQ+社区重要议题方面的承诺、愿景和创新方法。King还将与国际学生组织合作，举办会议和小组讨论等独特活动，并与霍华德大学的国际校友重新建立联系，以支持筹款计划，为学生创造奖学金机会。King还参与了多个项目，关注物质滥用、种族平等以及性和心理健康教育和倡导。他共同创立并担任Impulse Group DC的副总裁，这是一个由艾滋病医疗基金会资助的全球同性恋男性倡导组织。King表示，跨文化事务和LGBTQ+中心对于霍华德大学校园社区至关重要，旨在培养一个包容和支持的环境，重视和庆祝多样性、公平和对所有性别、身份和国际背景的尊重。King的首要任务包括完成战略计划、与学生和校园合作伙伴建立健康和信任的关系、为跨性别和非二元学生提供更多资源，并举办LGBTQIA+毕业生的年度毕业典礼。King此前曾在乔治华盛顿大学担任LGBTQIA+资源中心和多元文化学生服务中心的助理主任，拥有哥伦比亚特区大学的社会工作学士学位和临床心理健康与康复硕士学位。

LGBTQIA+学生资源中心与教职员工中心的合作

波士顿大学LGBTQIA+学生资源中心与教职员工中心的合作是确保LGBTQIA+活动在整个校园内得到平等分配的重要举措。Collins计划继续丰富中心的活动内容，并与LGBTQIA+教职员工中心合作，确保在医学院校区也有平等数量的LGBTQIA+活动。这样的合作不仅有助于资源的共享和优化，还能促进学生和教职员工之间的互动和理解。

雪城大学致力于为所有学生提供文化认同的聚会空间和服务，以便他们能够与社区和支持系统建立联系。学校在校园内设有多个包容性和无障碍空间，旨在支持学生的社会、情感和文化福祉。这些空间包括跨文化集体、Barner-McDuffie House、113 Euclid、LGBTQ资源中心、残疾文化中心和国际服务中心等。跨文化集体是一个由多元文化事务办公室、残疾文化中心和LGBTQ资源中心合作的社区中心，位于Schine学生中心。Barner-McDuffie House庆祝黑人学生和文化，113 Euclid为原住民学生提供了一个“家外之家”。LGBTQ资源中心致力于为边缘化性别和性取向提供支持和教育，残疾文化中心则协调校园范围内的残疾问题活动。国际服务中心为国际学生及其家庭提供支持服务和项目。此外，学校还设有Dimensions、跨文化生活学习社区、男性有色人种计划、WellsLink领导力项目和Kessler学者计划等，旨在通过导师制和一系列结构化的学术、社会和文化活动，支持学生的成功和领导力发展。

结论

波士顿大学LGBTQIA+学生资源中心的成立和Katy Collins的任命标志着该校在支持LGBTQIA+学生方面迈出了重要的一步。Collins的丰富经验和对LGBTQIA+社区的深刻理解，使她能够有效地领导和管理这个新成立的中心。通过提供多功能社区和倡导空间，LGBTQIA+学生资源中心为学生提供了一个安全和支持的环境，帮助他们应对可能面临的挑战和困境。

在当前的政治和社会环境下，大学LGBTQIA+中心的重要性不容忽视。这样的中心不仅为学生提供了一个表达自我和找到社区的空间，还为他们提供了一个安全和支持的环境。波士顿大学LGBTQIA+学生资源中心与教职员工中心的合作，确保了LGBTQIA+活动在整个校园内得到平等分配，促进了学生和教职员工之间的互动和理解。

总的来说，波士顿大学LGBTQIA+学生资源中心的成立和Katy Collins的任命，展示了该校在支持LGBTQIA+学生方面的承诺和努力。通过提供多功能社区和倡导空间，LGBTQIA+学生资源中心为学生提供了一个安全和支持的环境，帮助他们应对可能面临的挑战和困境。Collins的目标是为学生提供多种参与中心的方式，并创建有意义的志愿者机会，以帮助学生提升简历。她还计划实施市政厅式反馈机制，让所有人都能与中心工作人员分享意见。Collins认为，在当前的政治环境下，拥有一个活跃的酷儿亲和中心对任何大学校园都至关重要。