布兰迪斯大学在残疾人权利研究与倡导中的卓越贡献

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布兰迪斯大学（2024USNews美国大学排名：60）长期以来致力于残疾人权利的研究和倡导。自1967年Gunnar Dybwad教授在Heller社会政策与管理学院创立Nathan and Toby Starr智力与发展性残疾中心以来，该校在残疾人权利领域的研究和倡导方面取得了显著成就。Dybwad教授提出了将无障碍设施视为民权而非仅仅是医疗治疗的观点，这一理念在当时具有革命性意义。2007年，Lurie残疾政策研究所成立，进一步巩固了布兰迪斯大学在残疾人权利研究领域的领导地位。Lurie研究所不仅在残疾人权利、怀孕与残疾以及社区生活政策等方面进行了深入研究，还通过Lurie本科生残疾政策奖学金项目培养了下一代研究人员。

Lurie本科生残疾政策奖学金项目于2019年启动，旨在为本科生提供研究机会，并配备导师指导。许多学生在项目结束时在会议上展示他们的研究成果。Shoshana Finkel是该项目的校友之一，她通过该项目发现了自己对公共卫生法律的兴趣，并在布鲁克林法学院毕业后致力于公共服务。Aishwarya Khanna通过研究智力与发展性残疾者的怀孕经历，决定在未来的医学职业中采用以人为本的方法。Alexander Cheetham则专注于聋人和听力障碍学生的医疗和教育经历研究，计划在毕业后成为一名专注于酷儿和残疾人群体的治疗师。该项目不仅为学生提供了宝贵的研究经验，还帮助他们在各自的领域中推动残疾包容和无障碍的讨论。

布兰迪斯大学对残疾人权利的长期承诺不仅体现在其研究机构和项目上，还体现在其对学生的培养和支持上。布兰迪斯大学的Samuels社区伙伴关系与公民转型中心（COMPACT）提供多种奖学金和资助机会，旨在支持社区参与和公民转型。主要项目包括社区参与学者计划、Samuels学者计划、公益事业职业群体和COMPACT故事实验室。全球社区参与项目涵盖当前和过去的多项倡议，以及和平建设与艺术项目和ENACT教育网络。奖项方面，有Davis和平项目、Karpf和Hahn和平奖、Gittler奖、Richman公共生活杰出奖学金和Newman公民奖学金。资助项目包括社区参与教学基金、社区参与研究基金、与Mandel人文中心合作的项目、ENACT教育和倡导资助以及活动联合赞助申请。资源部分提供社区参与研究和教学资源以及布兰迪斯学生的社区参与路径。

布兰迪斯大学的这些项目和奖学金不仅为学生提供了丰富的学习和研究机会，还帮助他们在各自的领域中推动社会变革。例如，Micah Rothkopf是Disability Rights Education & Defense Fund (DREDF)的Marilyn Golden 2024年夏季政策实习生。在加入DREDF政策团队之前，Micah曾在参议院健康、教育、劳工和养老金委员会（HELP）担任残疾政策实习生。在HELP委员会期间，他致力于扩大残疾人获得生殖保健的机会，消除基于监护的强制绝育，并改善残疾人的早期教育机会。Micah于2023年5月毕业于布兰迪斯大学，获得哲学和健康：科学、社会与政策（HSSP）学士学位，并辅修法律研究。他的毕业论文集中讨论了选择性堕胎和协助自杀的伦理问题。Micah还是马萨诸塞州唐氏综合症大会（MDSC）的政府事务委员会成员，支持和建议影响唐氏综合症社区的政策。2021年至2023年间，Micah在Lurie残疾政策研究所担任本科研究员，进行定性研究访谈，以开发基于家庭和社区的服务结果衡量标准。他还制作了一份关于“资金随人走”政策的一页纸，并发送给白宫残疾联络员。在大四期间，作为Jane Kahn本科研究员，Micah研究并展示了有残疾的前囚犯的再融入过程。Micah对残疾政策充满热情，这源于他个人和家庭在心理健康、智力残疾和学习障碍方面的联系。他在布兰迪斯大学二年级时选修了一门关于残疾社会学的课程后，对残疾研究产生了浓厚兴趣。他惊讶地发现，他的高中旁边就是一个州立机构，但学校课程中却没有包括残疾历史的内容。Micah致力于创造支持被历史忽视的边缘化群体的系统性变革。

布兰迪斯大学的长期承诺和多样化的项目不仅在学术界产生了深远影响，还在社会各界推动了残疾人权利的进步。马萨诸塞大学波士顿分校（UMass Boston）的全球包容与社会发展学院（SGISD）汇集了来自世界各地的研究生，他们在多样化的学术背景和研究兴趣中共同学习和成长。该学院的博士和硕士研究生们研究的领域广泛，包括气候变化与健康、残疾人权益、跨国身份认同、社会正义、性别与人权等。学生们的研究兴趣和职业目标各异，有的希望在东非和加勒比地区从事政策与研究工作，有的致力于缩小社会变革代理人与边缘化社区之间的差距，还有的希望在尼日利亚政府工作，推动残疾人权益的全面包容。许多学生在毕业后希望在国际组织、非营利机构或政府部门工作，继续他们在SGISD的研究和实践。SGISD的跨学科方法和多样化的学生群体为学生们提供了丰富的学习和交流机会，帮助他们在全球范围内推动包容与社会发展。

布兰迪斯大学和马萨诸塞大学波士顿分校的这些项目和研究不仅为学生提供了宝贵的学习和研究机会，还帮助他们在各自的领域中推动社会变革。通过这些项目，学生们不仅能够深入了解残疾人权利和社会正义等重要议题，还能够在实际工作中应用他们的知识和技能，推动社会的进步和包容。

综上所述，布兰迪斯大学长期以来致力于残疾人权利的研究和倡导，通过Nathan and Toby Starr智力与发展性残疾中心和Lurie残疾政策研究所等机构，以及Lurie本科生残疾政策奖学金项目等项目，为学生提供了丰富的学习和研究机会，帮助他们在各自的领域中推动残疾包容和无障碍的讨论。布兰迪斯大学的这些努力不仅在学术界产生了深远影响，还在社会各界推动了残疾人权利的进步。通过这些项目和研究，学生们不仅能够深入了解残疾人权利和社会正义等重要议题，还能够在实际工作中应用他们的知识和技能，推动社会的进步和包容。布兰迪斯大学的长期承诺和多样化的项目为学生提供了宝贵的学习和研究机会，帮助他们在各自的领域中推动社会变革，促进残疾人权利的全面包容。