布朗大学“Clean Break”项目：可持续发展与社区参与的典范

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每年五月，布朗大学（2024USNews美国大学排名：9）的可持续发展与韧性办公室都会收集学生搬出宿舍时捐赠的各种物品，并将其捐赠给普罗维登斯及周边地区的组织。作为该办公室的实习生，汉娜·费尔南德斯负责协调年度“Clean Break”项目。该项目不仅减少了垃圾填埋，还支持了当地社区。费尔南德斯和她的团队收集了成千上万磅的衣物、鞋子、学校用品等，捐赠给包括难民梦想中心、罗德岛十字路口等13个本地组织。布朗大学的学生志愿者们在项目中发挥了重要作用，他们帮助分类、组织和打包捐赠物品。该项目自2013年启动以来，每年收集数万磅捐赠物品，不仅减少了垃圾填埋，还为有需要的人提供了有用的物品。布朗大学还在校园内设有10个全年收集小型电子产品的中心，以减少电子垃圾。

布朗大学的“Clean Break”项目不仅在环境保护方面取得了显著成效，还对当地社区产生了深远的影响。自2021年3月到任以来，布朗大学体育与娱乐副校长M. Grace Calhoun及其团队一直致力于重塑和加强该部门。社区参与是其五大优先战略计划的关键支柱之一，旨在支持学生运动员和教练履行大学对社区产生积极影响的承诺。布朗大学的学生运动员通过健康和福祉的机构关注实现了他们的目标。学生运动员们不仅在校内活动，还在普罗维登斯及国际上参与志愿服务，如在巴拿马的一个偏远社区建造多功能运动场。布朗大学体育部门还推出了品牌焕新计划，以纪念熊队历史并激发对新愿景的兴奋。新的标志设计和粉丝参与计划，如Bruno’s Cub Club和布朗巧克力投掷活动，极大地提高了比赛的观众参与度。布朗Hype Squad的成立也显著增加了比赛的观众人数，2022-23赛季的观众人数比前一年翻了一番。布朗大学体育部门的这些创新举措不仅提升了比赛的氛围，还加强了与当地社区的联系，体现了布朗大学学生的好奇心、参与度和活力。

布朗大学的学生志愿者在“Clean Break”项目中的作用不可忽视。他们不仅帮助分类、组织和打包捐赠物品，还在项目的各个环节中发挥了重要作用。类似的志愿者项目在其他大学也有成功的案例。例如，林恩大学的Ambassador Corps项目在中断四年后重新启动。该项目由社会影响实验室和国际项目与服务团队共同推动，旨在让学生在海外志愿服务中获得变革性体验。今年夏天，四名来自不同专业的学生将前往厄瓜多尔和南非，参与为期八周的项目，目标是通过与两个文化截然不同的社区互动，创造持久的全球影响力。

Ambassador Corps项目最初由已故的林恩大学社会影响实验室主任Jerry Hildebrand于2017年引入，旨在推动积极的社会变革。现任主任Antonella Regueiro与国际项目与服务主任Carol Stax Brown合作，引入了新的全球合作伙伴Cultural Connections and Volunteers，以确保项目的顺利进行。在出发前，学生们参加了严格的培训课程，涵盖了海外安全、可持续发展目标、社交媒体和公共关系策略等主题。林恩大学的工作人员还亲自前往学生将要居住的地点，确保安全和项目体验的质量。

四名学生分别是Alexandra Escobar、Nyana Chillous、Kynda Green和Tonya George。他们将在厄瓜多尔的Yunguilla和南非的Melkhoutfontein开展生态旅游、可持续餐饮、再造林项目和微型企业等方面的工作。Escobar和Chillous将帮助厄瓜多尔的学生提高英语水平，而Green和George则将在南非参与Dreamcatcher项目，致力于打破贫困循环。该项目不仅为学生提供了实践经验，还帮助他们成为更全面的人。社会影响实验室一直在寻找热情的志愿者，欢迎更多人加入这一变革性运动。

布朗大学的“Clean Break”项目自2013年启动以来，经历了多次演变和改进。2021年11月12日，布朗大学发布了其具有里程碑意义的《奴隶制与正义报告》第二版。该报告首次发布于2006年，旨在探讨大学与跨大西洋奴隶贸易的复杂历史关系，并提出了一系列促进种族正义的建议。布朗大学的领导、教职员工、校友和学生齐聚一堂，反思报告的遗产，并讨论未来的工作。布朗大学校长Christina H. Paxson指出，2006年的报告引发了全国范围内关于高等教育与奴隶制关系的讨论，激励了100多所其他大学进行类似的反思。第二版报告不仅包括新的见解，还记录了过去15年校园内的进展，并以互动数字形式提供。布朗大学数字学术编辑Allison Levy表示，新的数字版报告代表了布朗大学对不断进化的承诺，提供了一个创新、包容的阅读体验。布朗大学前校长Ruth J. Simmons在视频讲话中强调，通过学术研究来解决大学与奴隶贸易的关系是最好的方法。报告的发布不仅改变了高等教育，也改变了许多学者和大学管理者的职业轨迹。斯坦福大学历史教授James Campbell表示，报告不仅揭示了大学与奴隶制的历史联系，还通过学术研究带来了实际的、有意义的改变。布朗大学历史学副教授Seth Rockman指出，报告不仅仅是关于讲述真相，还提出了一系列建议，直接促成了大学的许多变革，包括建立奴隶制与正义研究中心、设立奴隶制纪念碑和创建永久捐赠基金。布朗大学副校长Sylvia Carey-Butler表示，大学已经超越了委员会的建议，拥抱了新的公平承诺标准，制定了多样性和包容性行动计划，致力于创建一个更具包容性的社区。

在减少电子废物方面，布朗大学也采取了多项措施。在当今物质世界中，培养环保意识至关重要。科罗拉多大学博尔德分校环境中心发布的一篇文章强调了通过改变生活方式来减少碳足迹和促进可持续发展的重要性。首先，打破便利习惯，选择可重复使用的物品，如水瓶，以减少浪费。其次，寻找非物质的价值，注重人际关系和目标实现，而非物质消费。文章还介绍了计划报废的概念，鼓励消费者购买高质量、可修复的产品，避免频繁更换。避免从摇篮到坟墓的生产方式，支持可循环利用的产品。具体行动包括：升级改造旧物、购买本地产品、减少购买、购买二手物品、正确回收、使用电子账单、避免一次性物品和学习堆肥。文章还提到电子产品对环境的影响，建议修理、转售和正确回收电子设备，以减少电子废物对环境和人类健康的危害。通过这些措施，每个人都可以在日常生活中变得更加环保。

布朗大学在校园内设有10个全年收集小型电子产品的中心，以减少电子垃圾。这些中心不仅为学生和教职员工提供了方便的回收途径，还通过教育和宣传活动提高了整个校园的环保意识。布朗大学的这些努力不仅在减少电子废物方面取得了显著成效，还为其他大学和社区树立了榜样。

综上所述，布朗大学的“Clean Break”项目及其其他可持续发展和社区参与项目在环境保护和社会责任方面取得了显著成效。通过学生志愿者的积极参与和多年的不断改进，这些项目不仅减少了垃圾填埋，还为当地社区提供了宝贵的资源和支持。布朗大学的这些努力不仅在校园内产生了积极影响，还为其他大学和社区树立了榜样，展示了如何通过可持续发展和社区参与来实现更大的社会和环境效益。