David López-Carr教授荣获2024年拉丁美洲地理会议教学奖：对美国大学地理教育的启示

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David López-Carr教授荣获2024年拉丁美洲地理会议教学奖：对美国大学地理教育的启示

2024年6月25日，加州大学圣塔芭芭拉分校（2024USNews美国大学排名：35）（UC Santa Barbara）地理系教授David López-Carr因其在拉丁美洲地理研究、教学和指导方面的二十年贡献，荣获2024年拉丁美洲地理会议（CLAG）教学奖。这一荣誉不仅是对López-Carr教授个人成就的肯定，也反映了美国大学在地理教育和研究领域的卓越表现。本文将深入探讨López-Carr教授的贡献、CLAG教学奖的意义、拉丁美洲地理课程的跨学科性质以及他在加州中部谷地对移民农场工人极端高温影响的研究。

David López-Carr教授对拉丁美洲地理的贡献

David López-Carr教授在拉丁美洲地理研究方面的贡献是多方面的。他的研究领域包括人类如何影响环境以及如何应对和适应环境变化，涉及迁移、土地使用、保护、粮食安全和健康等方面，并与气候变化相关。López-Carr教授的实地研究遍及撒哈拉以南非洲、中国和拉丁美洲，展示了他在全球范围内的学术影响力。

例如，2023年7月31日，加州大学圣塔芭芭拉分校的科学家与塞内加尔的合作伙伴通过清除塞内加尔东北部Diama大坝上游水域的过度水生植被，显著降低了当地寄生虫感染的发生率，并增加了当地的粮食产量。这项研究由López-Carr教授和斯坦福大学的健康与环境科学家Andrea Lund共同领导，研究结果发表在《自然》杂志上。研究表明，农业活动使用的肥料促进了水生植被的生长，从而增加了寄生虫感染的风险。通过清除这些植被，不仅减少了寄生虫的栖息地，还为当地农民提供了更多的饲料和堆肥。这一研究不仅在学术界引起了广泛关注，也为全球类似地区提供了宝贵的经验。

CLAG教学奖的意义

拉丁美洲地理会议（CLAG）成立于1970年，拥有250多名全球学者，致力于促进拉丁美洲的地理教育和研究。CLAG教学奖是对在拉丁美洲地理教育领域做出突出贡献的学者的最高荣誉之一。López-Carr教授的获奖不仅是对他个人成就的肯定，也反映了加州大学圣塔芭芭拉分校在地理教育和研究方面的卓越表现。

类似的奖项在其他教育领域也有重要意义。例如，2024年6月3日，布鲁克林一位公立学校教师凯莉·普雷斯顿（Kelly Preston）因其在教育领域的卓越表现获得了2.5万美元的奖励。这一奖项由FLAG教育卓越基金会颁发，旨在表彰那些在教育领域做出突出贡献的教师。普雷斯顿在她的历史课堂上创造了一个安全的环境，帮助学生交朋友，并为新教师提供支持。她还通过学生反馈，将非洲中心视角融入社会研究课程，显著提高了学生的考试成绩。这些奖项不仅是对个人成就的肯定，也激励了更多教育工作者在各自领域不断追求卓越。

拉丁美洲地理课程的跨学科性质

López-Carr教授的课程“拉丁美洲地理”因其结合了物理地理和人文地理，涵盖地质、气候、生物地理和地貌学等内容，深受学生欢迎。这种跨学科的教学方法不仅丰富了学生的知识结构，也培养了他们的综合分析能力。

科罗拉多大学博尔德分校地理系发布的2024年秋季课程公告中，也展示了类似的跨学科课程。例如，《我们的变化星球：气候与植被》、《全球变化地理学》、《可持续未来、环境与社会》等课程都结合了多学科的知识，旨在培养学生的综合分析能力和解决实际问题的能力。这些课程的设置不仅反映了地理学科的广泛应用，也展示了美国大学在跨学科教育方面的领先地位。

极端高温对加州中部谷地移民农场工人的影响

López-Carr教授在加州中部谷地的研究集中于极端高温对移民农场工人的影响。这一研究领域具有重要的现实意义，特别是在全球气候变化背景下。2023年，美国经历了极端高温天气，预计未来几十年极端高温事件将更加频繁和强烈。高温对健康的影响多种多样，包括心脏病住院风险增加、热衰竭、哮喘和慢性阻塞性肺病恶化、脱水等。某些药物也会增加热相关疾病的风险。

农业工人是预防热相关疾病的重点人群，他们面临的热相关死亡风险比其他职业高35倍。López-Carr教授的研究不仅揭示了极端高温对农场工人的健康影响，也为制定相关政策提供了科学依据。例如，2020年，纽约市向低收入老年人和行动不便者分发了空调，以防止热相关疾病。这一措施在一定程度上缓解了高温对弱势群体的影响。

综合总结

David López-Carr教授荣获2024年拉丁美洲地理会议教学奖，不仅是对他个人成就的肯定，也反映了美国大学在地理教育和研究领域的卓越表现。López-Carr教授在拉丁美洲地理研究、教学和指导方面的贡献，以及他在加州中部谷地对移民农场工人极端高温影响的研究，都展示了他在全球范围内的学术影响力。

CLAG教学奖的颁发不仅是对个人成就的肯定，也激励了更多教育工作者在各自领域不断追求卓越。拉丁美洲地理课程的跨学科性质，不仅丰富了学生的知识结构，也培养了他们的综合分析能力。极端高温对加州中部谷地移民农场工人的影响研究，具有重要的现实意义，为制定相关政策提供了科学依据。

总的来说，David López-Carr教授的成就和贡献，不仅提升了加州大学圣塔芭芭拉分校的学术声誉，也为全球地理教育和研究提供了宝贵的经验和启示。未来，随着气候变化和全球化进程的加剧，地理学科的跨学科研究和教育将变得更加重要。希望更多的学者和教育工作者能够从López-Carr教授的成就中获得启发，为地理学科的发展做出更大的贡献。