北卡罗来纳州立大学贝尔克社区学院领导与研究中心五周年庆典：合作与创新的典范

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北卡罗来纳州立大学（2024USNews美国大学排名：60）贝尔克社区学院领导与研究中心五周年庆典：合作与创新的典范

2024年6月26日，北卡罗来纳州立大学教育学院的贝尔克社区学院领导与研究中心（Belk Center for Community College Leadership and Research）迎来了与北卡罗来纳州58所社区学院合作的五周年庆典。贝尔克中心自2019年成立以来，致力于通过合作伙伴关系，提升社区学院领导者和学生的成功率。其前身是2015年由John M. Belk Endowment资助的“社区学院领导力卓越愿景计划”。

贝尔克中心的核心使命是与社区学院系统及其他支持社区学院的合作伙伴建立富有成效的合作关系。该中心的博士项目长期以来培养了社区学院的领导者，并推出了“校长学院”，通过“关键对话”系列活动，帮助新任校长快速适应角色并有效工作。此外，贝尔克中心还创建了四个教学与学习中心，支持全州58所社区学院的教师发展。

贝尔克中心与北卡罗来纳州58所社区学院的合作

贝尔克中心与北卡罗来纳州58所社区学院的合作是其成功的关键因素之一。2024年4月11日，Ben Coulter在EducationNC上发表了一篇文章，探讨了如何帮助社区大学学生获得学士学位。文章指出，尽管近80%的社区大学学生有意获得学士学位，但只有16%的学生在六年内实现了这一目标。哥伦比亚大学的一项研究显示，2015年秋季入学的社区大学学生中，约三分之一转入四年制大学，其中48%获得了学士学位。北卡罗来纳州的情况与全国数据相似，15%的学生在六年内完成了学士学位，31%的学生转入四年制大学，49%的转学生在六年内完成了学士学位。

文章建议社区大学和四年制大学的领导人以及政策制定者应制定策略，改善转学实践，提高学士学位的获得率。具体建议包括：在转学前完成证书或副学士学位、扩大双重注册项目、建立明确的转学路径和合作伙伴关系。贝尔克中心通过其多样化的项目和合作伙伴关系，积极推动这些建议的实施，帮助更多社区大学学生实现学士学位的目标。

约翰·M·贝尔克捐赠基金会在贝尔克中心成立中的作用

贝尔克中心的成立离不开约翰·M·贝尔克捐赠基金会的慷慨资助。2019年12月4日，北卡罗来纳州立大学教育学院庆祝贝尔克社区学院领导与研究中心的盛大开幕。开幕招待会于2019年12月3日在该中心位于罗利市希尔斯伯勒街706号的新址举行。近100名嘉宾，包括许多州和社区学院的领导人，出席了此次开幕式，标志着贝尔克中心的正式成立。

教育学院院长玛丽·安·丹诺维茨表示，这一天对教育学院来说非常重要，自1927年成立以来，学院一直致力于服务北卡罗来纳州人民，解决最紧迫的经济、社会和教育需求。贝尔克中心的建立始于2018年夏天，当时学院获得了约翰·M·贝尔克捐赠基金会的1086万美元资助。贝尔克中心的执行主任奥黛丽·耶格尔在开幕招待会上分享了该中心的起源，最早可以追溯到五年前，当时几位社区学院的校长在教育学院的波大厅讨论社区学院校长的未来职业发展。

2015年，学院获得了贝尔克捐赠基金会的52.5万美元初始资助，启动了“展望卓越社区学院领导力”项目，并与阿斯彭研究所的学院卓越项目合作，改进了教育博士项目，专门针对有志成为社区学院校长的人士。贝尔克中心的成立使教育学院能够通过三种方式支持社区学院：进一步培养未来的社区学院校长，为社区学院高管和受托人提供持续的领导力发展，并建立基于证据的决策和应用研究能力。在运营的第一年，贝尔克中心通过各种研究项目和倡议与北卡罗来纳州的58所社区学院进行了285次互动。

“校长学院”及其对新任社区学院校长的影响

贝尔克中心的“校长学院”是其众多成功项目之一，旨在帮助新任社区学院校长快速适应角色并有效工作。2024年6月10日，Virginia Mercury报道，Ferrum College创建专门实验学校的希望在与州领导人讨论数月后破灭，但该校校长Mirta Martin仍然抱有希望。尽管面临挑战，Martin表示Ferrum愿意找到四年制公立机构合作伙伴。

贝尔克中心的“校长学院”通过“关键对话”系列活动，为新任校长提供了一个平台，使他们能够与经验丰富的同行交流，分享经验和最佳实践。这种支持不仅有助于新任校长快速适应角色，还能提高他们的领导能力，从而更好地服务于社区学院的学生和教职员工。

NC Reconnect项目及其对成年学习者的支持

贝尔克中心的NC Reconnect项目是其另一项重要举措，旨在帮助未完成学业的成年学习者重新入学并完成学位。2023年12月12日，加州Reconnect计划在重新招收未完成学位的成年学生方面取得了初步成功。该计划在七所高校的重新入学率达到了全国平均水平的四倍。自2023年春季正式启动以来，已有约5700名前学生被联系，其中约480人重新入学，重新入学率为8.4%，而2021-22年全国重新入学率为2.1%。

NC Reconnect项目的成功不仅在于其高重新入学率，还在于其为成年学习者提供的全面支持。这些支持包括经济援助、学术咨询和职业指导，帮助成年学习者克服重返校园的各种障碍。贝尔克中心通过与社区学院及其他合作伙伴的紧密合作，确保这些支持能够有效地传递给需要的学生。

结论

贝尔克社区学院领导与研究中心在过去五年中，通过与北卡罗来纳州58所社区学院的紧密合作，取得了显著的成就。其多样化的项目和倡议，如“校长学院”和NC Reconnect项目，不仅提升了社区学院领导者的能力，还为成年学习者提供了重新入学和完成学位的机会。约翰·M·贝尔克捐赠基金会的慷慨资助为贝尔克中心的成立和发展提供了坚实的基础，使其能够在教育和经济流动性方面做出重要贡献。

未来，贝尔克中心将继续致力于通过合作伙伴关系和创新项目，提升社区学院的教育质量和学生的成功率。通过不断改进和扩展其项目，贝尔克中心有望在未来几年内取得更大的成就，为北卡罗来纳州乃至全国的社区学院教育树立新的标杆。