密歇根州立大学移民学生服务项目：教育与经济的双重影响

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密歇根州立大学（2024USNews美国大学排名：60）移民学生服务项目：教育与经济的双重影响

2024年6月26日，密歇根州立大学（Michigan State University，简称MSU）的移民学生服务项目获得了230万美元的资助，用于其高中同等学历项目（High School Equivalency Program，简称HEP）。这一资助不仅是对教育公平的支持，更是对密歇根州经济的长期投资。本文将深入探讨这一项目的背景、影响及其与其他类似项目的联系。

HEP项目的背景与目标

HEP项目旨在帮助移民和季节性农场工人通过普通教育发展（GED）测试获得高中同等学历证书。密歇根州的农业产业对该州经济贡献巨大，依赖大量移民和季节性农场工人。然而，这些工人常常因工作需要而中断教育。自2002年起，MSU的HEP项目开始获得资助，旨在为这些工人及其家庭提供教育和职业发展的机会。该项目不仅提供学术支持，还帮助学生解决交通、材料和生活费用等问题。

资金的具体用途

这笔230万美元的资金将在五年内分配，用于支付学生的学习材料、交通费用、活动组织以及员工薪资等。美国教育部移民教育办公室的支持是HEP项目成功的关键因素之一。通过这些资金，MSU能够为移民和季节性农场工人提供更全面的支持，帮助他们克服教育和生活中的各种障碍。

移民和季节性农场工人对密歇根州经济的影响

密歇根州的农业产业依赖大量移民和季节性农场工人，这些工人对该州经济的贡献不可忽视。2024年3月13日，密歇根大学公共卫生学院的研究员Dr. Lisbeth Iglesias-Ríos在Agents of Change in Environmental Justice播客中讨论了她关于密歇根州农场工人非人化工作条件的最新研究。她的研究揭示了农场工人面临的恶劣工作和健康条件，包括缺乏医疗保健和社会资源、过度工作时间、工资盗窃、以及工作环境中的威胁和恐吓。

这些问题不仅影响农场工人的个人健康和福祉，也对整个社会的健康产生了负面影响。Iglesias-Ríos呼吁通过政策改变来改善这些状况，包括加强对农场工人的法律保护、提供合法居留和公民身份的途径、支持工人组织、以及增加对这些工人的研究资金。

HEP项目的成功案例

HEP项目的成功不仅体现在教育成果上，还体现在职业发展和社会融入方面。2024年6月4日，美国农业部（USDA）宣布欢迎14名来自农业移民和农场工人背景的学生参加为期10周的带薪实习。这些实习生通过HEP/CAMP实习项目来到华盛顿特区，该项目由USDA的合作与公众参与办公室（OPPE）与国家HEP/CAMP协会合作协调。

HEP/CAMP项目旨在为农业移民或季节性农场工人家庭的学生提供高中文凭或大学援助。OPPE主任Lisa Ramírez表示，这一实习项目是USDA培养农业领域下一代领导者的努力的一部分，体现了USDA对确保弱势群体公平获取部门项目、服务和资源的承诺。今年是USDA第二年提供HEP/CAMP实习项目，去年有8名实习生参加，今年人数几乎翻倍。

其他类似项目的成功经验

不仅是MSU，其他大学也在积极推动类似的教育项目。2023年8月30日，加州州立大学富勒顿分校（California State University, Fullerton，简称CSUF）获得了美国教育部颁发的近240万美元的资助，用于支持南加州农业社区的移民农场工人及其家庭的教育。该项目每年将为约80名农场工人及其家庭提供高中同等学历教育、升学指导、咨询和支持服务。

项目由教育学教授Pablo Jasis领导，旨在打破贫困循环，促进社会流动性和包容性。首个五年期项目（2015-2020年）已帮助360名农场工人及其家庭，其中266人获得了高中同等学历。新项目将覆盖橙县、洛杉矶县、北圣地亚哥县及未来的河滨县。项目还将提供心理健康支持和职业准备，帮助参与者过渡到社区大学、四年制大学、职业培训项目或军队。