加州大学圣地亚哥分校LGBTQ+学生领袖的骄傲故事

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在2024年7月2日发布的一篇文章中，加州大学圣地亚哥分校（2024USNews美国大学排名：28）（UC San Diego）的四位LGBTQ+学生领袖分享了他们对“骄傲”的理解以及他们在支持LGBTQ+学生组织方面的工作。这些学生通过各自的方式在校园中促进包容性和归属感，展示了骄傲的真正含义。他们的经历和努力为LGBTQ+社区带来了支持和认可，同时也为校园内的多元化和包容性做出了贡献。

加州大学圣地亚哥分校创建于1960年，是世界前20的研究型大学之一，位于加利福尼亚州La Jolla的1200英亩沿海林地。校园坐落在Kumeyaay Nation的祖传土地上，拥有11个学术、专业和研究生院以及8个本科生住宿学院。校园内还设有著名的Scripps海洋研究所和UC San Diego医疗系统。在全球和国家排名中，UC San Diego跻身前列，被认可为提高社会流动性、提供高质量教育、推动研究和促进医疗保健的领先机构。校园拥有超过100个研究中心，致力于创新研究和社会服务。校园在学术、研究、经济影响和公共服务等方面取得卓越成就，为社会发展和学生成功做出重要贡献。

在这篇文章中，四位LGBTQ+学生领袖分别是J Hernandez、Julia Saldivar、V Narredula和Kira Esguerra。他们通过各自的方式在校园中促进包容性和归属感，展示了骄傲的真正含义。J Hernandez创立了Drag Club，Julia Saldivar是LGBTQIA+ Living and Learning Community的house advisor，V Narredula帮助创建了Queer and Trans People of Color资源图书馆，Kira Esguerra则成立了Transfemme Group。

这些学生通过各自的方式在校园中促进包容性和归属感，展示了骄傲的真正含义。他们的经历和努力为LGBTQ+社区带来了支持和认可，同时也为校园内的多元化和包容性做出了贡献。

学生主导的LGBTQ+组织在促进校园包容性方面发挥着巨大作用。根据数据显示，学生主导的俱乐部在促进LGBTQ+包容性方面发挥着巨大作用。GSAs是学校为年轻人提供安全空间的组织，至少有4,300个这样的俱乐部遍布全国。2023年是反LGBTQ+法案数量创纪录的一年，2024年继续这一趋势。GSAs对LGBTQ+青少年的生活和幸福产生积极影响，包括减少自杀企图、降低抑郁和焦虑率、减少逃学、增强自主权和整体幸福感。然而，全国只有48.3%的学校有俱乐部，这反映了学校系统的政治化。GSAs在学校中的存在可以减少恐同言论，增加学生的安全感，提高学业表现，对学生的生活和教育结果产生深远影响。马萨诸塞州拥有最多的俱乐部，而密西西比州拥有最少的俱乐部，这些差异展示了LGBTQ+支持体系对学生生活和幸福的直接影响。

LGBTQIA+ Living and Learning Communities在大学中扮演着重要角色。2024年5月28日，Binghamton大学推出了新的LGBTQIA+住宿社区，为学生和支持者提供了支持网络和归属感，共同居住在宿舍内。该社区举办了各种活动，如晚宴、教育项目和社区建设活动，以促进跨校园关系。此举是为了解决LGBTQIA+学生在大学入学时可能面临的各种恐惧和挑战，提供一个安全的空间。类似的住宿计划在全美450多所大学提供，为其他学校开发类似项目提供了模板。另一所大学Lafayette College的LGBTQIA+住宿社区Lavender Lane也取得成功，为学生提供了安全空间，促进了校园内的LGBTQIA+意识。该社区由学生组织OUT发起，自我管理，提供各种社区活动，如毕业晚宴、手工夜、脱口秀表演等。学生的参与对于他们在校园中的成功至关重要，因此学校领导应重视学生的声音，以创造更好的项目。

同志教师多样性在高等教育中也至关重要。2024年6月3日，The Education Trust的文章探讨了为什么同志教师多样性在高等教育中如此重要，以及这些机构如何进一步支持LGBTQ+学生、员工和教师以创造支持性校园氛围。同志员工和教师的代表力量可以增加跨性别和同志学生的归属感，这是学生成功的关键组成部分。同志员工和教师在大学层面的代表力量为学校提供了好处，为LGBTQ+大学生提供了归属感。这种代表和支持的好处包括更好的学术参与、表现和所有学生的学术成功。对于LGBTQ+社区的人来说，尤其是那些不认同性别二元性或跨性别的人，他们经历的不平等程度更高，尤其是对于有色人种。历史上，大学校园的同志学生倡导运动也在70年代初出现。当州支持他们的LGBTQ+社区时，可以帮助认同身份。一些州正在通过支持LGBTQ+社区的立法，这有助于认同身份。然而，一些州对LGBTQ+社区发起攻击，可能会影响保守州大学中LGBTQ+员工和教师的代表性。歧视性机构政策导致LGBTQ+社区的心理和情感影响，这可能会进一步影响LGBTQ+青少年的心理健康。创造更具包容性的环境有助于提高LGBTQ+员工和教师的校园氛围。大学校园可以通过在高等教育中看到LGBTQ+代表性和承诺支持LGBTQ+教职员工来变得更加公平。大学和学院必须实施身份认同、跨性别和非二元性倡议、关注LGBTQ+教职员工的工作坊、专业发展、非歧视政策、LGBTQ+领导力、学生和员工的指导等措施。当教育工作者可以做自己时，可以帮助其他尚未出柜或正在发展性身份的学生感到鼓舞和支持。

综上所述，加州大学圣地亚哥分校的LGBTQ+学生领袖通过各自的方式在校园中促进包容性和归属感，展示了骄傲的真正含义。他们的经历和努力为LGBTQ+社区带来了支持和认可，同时也为校园内的多元化和包容性做出了贡献。学生主导的LGBTQ+组织在促进校园包容性方面发挥着巨大作用，LGBTQIA+ Living and Learning Communities在大学中扮演着重要角色，同志教师多样性在高等教育中也至关重要。通过这些努力，大学校园可以变得更加公平和包容，为所有学生提供一个安全和支持的环境。