卡内基梅隆大学（2024USNews美国大学排名：24）启动生成式人工智能教育种子基金计划 2024年6月26日，卡内基梅隆大学（Carnegie Mellon University，简称CMU）宣布启动一项种子基金计划，旨在支持和促进生成式人工智能（Generative AI）在教育中的应用。这一计划不仅展示了CMU在人工智能领域的前沿地位，也反映了其在教育创新方面的坚定承诺。通过这一计划，CMU希望推动新的研究，测试和部署生成式AI教育工具，以提升教育水平，并帮助获奖者获得进一步的资金支持。…
德克萨斯大学奥斯汀分校（2024USNews美国大学排名：32）的教学与学习中心（CTL）庆祝成立五十周年，这不仅是一个重要的里程碑，也是对其在教育领域所做贡献的认可。自成立以来，CTL一直致力于支持和协作教师和员工，创造引人入胜和包容性的学习体验。本文将深入探讨CTL在整合生成式AI、应对COVID-19大流行、在POD Network中的领导角色以及未来计划和目标等方面的贡献和影响。 CTL在整合生成式AI中的角色 在当今快速发展的科技时代，生成式AI已经成为教育领域的重要工具。德克萨斯大学…
卡内基梅隆大学（2024USNews美国大学排名：24）（Carnegie Mellon University，简称CMU）最近推出了一门名为“AI for Humanities”的新课程，旨在通过人工智能激发学生的创造力。这门课程由机械工程副教授赵丁、中文研究教学教授刘刚及兼职讲师苏婷共同设计，分为三个模块：大型语言模型与创意写作、生成模型与艺术表达、以及人工智能的社会和文化航行。来自商学院、科学学院和美术学院的学生参与了这门课程。通过这些模块，学生们学习如何利用大型语言模型有效地创作内容，激…
罗瑞·利文斯顿（Rory Livingston）是雪城大学（2024USNews美国大学排名：67）2024届包容性小学和特殊教育项目的毕业生，她在教育学院的毕业典礼上穿了一件特别的手工印花连衣裙。这件连衣裙上有她学生们的手印，象征着她在学习期间对包容性的理解。利文斯顿在她的实习期间，让每个学生选择颜色并在连衣裙上留下手印，甚至教师和助教也参与其中。这件连衣裙不仅是一个创意纪念品，还展示了她对包容性教育的实践。利文斯顿还担任了荣誉项目的成员和教育国际荣誉学会的学生会主席。她计划毕业后搬到康涅狄格…
利哈伊大学（Lehigh University）最近获得了美国国家科学基金会（NSF）的资助，启动了一个名为“研究企业研究生新路径”的试点培训项目。该项目旨在为高级博士生提供行政研究角色的培训，以应对日益复杂的跨学科研究提案和合规要求。利哈伊大学的战略计划包括在未来十年内将研究活动和博士毕业生数量翻倍，并重新思考博士教育。本文将深入探讨这一项目的背景、结构及其对未来研究和教育的影响。 NSF资助的背景与意义 美国国家科学基金会（NSF）通过其研究培训项目（NRT）向利哈伊大学提供了资助。这一项目…
伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校（2024USNews美国大学排名：35）每年颁发校园教学卓越奖，以表彰在教学、指导和咨询方面表现卓越的教职员工、研究生助教和顾问。今年的获奖者在一个仪式上受到表彰。获奖者因其在本科和研究生教学、本科和研究生指导和咨询、在线教学和研究指导方面的持续卓越和创新而受到表彰。该奖项由教务长办公室赞助。动物科学教授Matthew B. Wheeler和材料科学与工程教授Qian Chen因其在研究生指导方面的卓越表现而获奖。植物生物学教授Katy Heath和计算机科学教授M…
乔治城大学董事会在夏季会议上做出了一系列重要决策，这些决策不仅影响了学校的财政援助政策，还涉及到校园基础设施的改进和新学位项目的推出。这些举措不仅展示了乔治城大学在教育领域的持续投入和创新，也反映了其对学生需求和全球挑战的回应。 首先，乔治城大学在即将到来的财政年度将其财政援助预算增加了8%，达到2.85亿美元，这是该校历史上对财政援助的最大承诺。这一举措将继续支持大学的无需求盲录取政策，并增加佩尔助学金学生的入学率。无需求盲录取政策意味着在录取过程中不考虑申请者的经济状况，这有助于吸引更多来自…
布鲁克·索耶（Brook Sawyer），利哈伊大学教育学院的教师和教学、学习与技术项目的项目主任，最近获得了美国教育科学研究所（IES）为期三年的发展与创新研究资助，金额接近200万美元。这笔资助将帮助索耶继续开发和扩展她的Parents Plus项目，该项目也曾获得IES的资助。索耶的研究旨在促进有残疾或双语学习者（DLLs）的幼儿的发展，特别是语言发展，因为语言技能对儿童的学术和社会情感成功至关重要。根据美国教育部的数据，超过40%的学龄前儿童被诊断出患有发展性语言障碍。研究表明，接受语言…
在利哈伊大学（Lehigh University）最近的战略计划更新会议上，校领导向社区通报了“激励未来创造者”战略计划的实施进展。利哈伊大学校长Joseph J. Helble表示，尽管这是一个为期10年的计划，但在第一年已经取得了显著进展。会议涵盖了多个方面的更新，包括研究投资、数据驱动决策、校园规划、教育创新和包容性等。 在研究投资方面，灾难建模与韧性中心已经启动，并且正在获得动能。数据驱动决策方面，数据仪表板得到了增强，并计划举办首届数据日活动。校园规划方面，正在进行校园总体规划，以改善…
佛罗里达大学（2024USNews美国大学排名：28）首次毕业了一批教师学徒，这是佛罗里达州首次有教师注册学徒项目。佛罗里达大学的九名学徒完成了这一试点项目，其中六名学生将在2024年春季毕业，其余的将在夏季完成学业。毕业后，这些学徒将转变为全职、专业认证的教师。佛罗里达大学在经过多年的研究后，准备开创这一注册学徒路径。通过与阿拉楚阿县、马里恩县和P.K. Yonge学区的合作，大学能够开发出一种新的教师培训合作方法。实践教学经验已经是佛罗里达大学传统教育项目的基石，但这是该大学首次参与真正的“…
波士顿青年农业项目（Boston Youth Farming Project）是由东北大学（2024USNews美国大学排名：53）（Northeastern University）毕业生奥利弗·霍姆伯格（Oliver Homberg）创立的一个创新性教育项目，旨在通过在学校种植微型蔬菜，向学生教授植物生物学、营养和环境知识。霍姆伯格于2018年毕业于东北大学，获得国际事务学士学位，并辅修社会全球企业。他热衷于城市农业，最初在公寓里种植小型绿叶蔬菜，后来发展成价值超过100万美元的城市农业企业B…
