布鲁克·索耶(Brook Sawyer),利哈伊大学教育学院的教师和教学、学习与技术项目的项目主任,最近获得了美国教育科学研究所(IES)为期三年的发展与创新研究资助,金额接近200万美元。这笔资助将帮助索耶继续开发和扩展她的Parents Plus项目,该项目也曾获得IES的资助。索耶的研究旨在促进有残疾或双语学习者(DLLs)的幼儿的发展,特别是语言发展,因为语言技能对儿童的学术和社会情感成功至关重要。根据美国教育部的数据,超过40%的学龄前儿童被诊断出患有发展性语言障碍。研究表明,接受语言…